1、選取案例的趣味性

夠給人印象深刻的案例往往具備趣味性。在中國(guó)當(dāng)前特殊的環(huán)境下典型案例推薦理由 ，有很多獨(dú)特的現(xiàn)象，在西方工業(yè)組織中發(fā)展出來(lái)的理論并不一定能夠解釋中國(guó)的現(xiàn)象。用標(biāo)準(zhǔn)去尋找案例，研究會(huì)更有趣。

2、選取案例的可持續(xù)性

選取到適合回答研究問(wèn)題的案例之后，就要設(shè)計(jì)研究方法和進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)收集數(shù)據(jù)。應(yīng)該盡可能多的收集數(shù)據(jù)，并且最好對(duì)相同的問(wèn)題采訪多人，以便增強(qiáng)數(shù)據(jù)之間的相互印證。如果能夠?qū)Π咐M(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤更好。

擴(kuò)展資料典型案例推薦理由 ：

案例選取的常見(jiàn)誤區(qū)

案例選擇對(duì)于案例研究至關(guān)重要，然而在實(shí)際研究中存在許多誤區(qū)。根據(jù)案例論壇的若干主題報(bào)告，首先重點(diǎn)闡述什么是有趣的案例研究，并通過(guò)實(shí)例說(shuō)明有趣的案例一般是反直覺(jué)的、能夠彌補(bǔ)理論上的缺口或是對(duì)現(xiàn)象提出新的啟發(fā)性解釋。

案例所展示的結(jié)果出乎意料或者說(shuō)是反直覺(jué)的典型案例推薦理由 ；現(xiàn)有理論不能解釋該案例或認(rèn)為該案例不可能存在典型案例推薦理由 ；能夠?yàn)橐酝鶝](méi)有研究過(guò)的現(xiàn)象提供啟示。如果案例僅僅是反直覺(jué)的并不夠，還要能夠彌補(bǔ)理論上的缺口。這樣的案例往往是現(xiàn)有理論無(wú)法解釋或是認(rèn)為不太可能存在的現(xiàn)象。

父母是孩子的第一任老師典型案例推薦理由 ，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。為了幫助父母?jìng)兛梢猿蔀閮?yōu)秀的父母，以下是典型案例推薦理由 我分享給大家的優(yōu)秀家庭教育孩子案例，希望可以幫到你!

優(yōu)秀家庭教育孩子案例

幫助孩子找到自己的興趣

《首批大學(xué)生小衛(wèi)星將探訪太空》，是央視《朝聞天下》播報(bào)的一則新聞，報(bào)道哈爾濱工業(yè)大學(xué)小衛(wèi)星學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加全球大學(xué)生“QB50計(jì)劃”的消息。根據(jù)該計(jì)劃，這個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)研制的“紫丁香一號(hào)”小衛(wèi)星將在2015年發(fā)射升空，用于大氣層低層空間研究。這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生負(fù)責(zé)人，就是我正在哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院讀研究生二年級(jí)的兒子韋明川。

周?chē)呐笥呀?jīng)常會(huì)問(wèn)我有什么教育秘訣，說(shuō)來(lái)慚愧，隨著兒子的長(zhǎng)大，我這個(gè)父親所能提供的實(shí)質(zhì)性幫助也越來(lái)越少。兒子今天取得的每一點(diǎn)成績(jī)都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下獲得的，得益于哈工大濃厚的創(chuàng)新氛圍。我做的只是在兒子年少懵懂時(shí)期幫助典型案例推薦理由 他找到了自己的興趣，并鼓勵(lì)典型案例推薦理由 他以興趣為終身奮斗的目標(biāo)。

兒子小時(shí)候與其他同齡小朋友沒(méi)有大的差別，我和孩子?jì)寢屢苍退矫佬g(shù)班、書(shū)法班學(xué)習(xí)，盡管在市里舉行的比賽中也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，但是在我看來(lái)，兒子的天賦不在用線條、色彩表現(xiàn)世界，而在于他的想象力和動(dòng)手能力。這種對(duì)兒子天賦的判斷很快得到了印證：剛上小學(xué)兒子就愛(ài)上了做模型，雖然開(kāi)始只是做一些紙質(zhì)、木質(zhì)的模型，卻為他后來(lái)的成長(zhǎng)打下了很好的基礎(chǔ)。

愛(ài)動(dòng)手肯學(xué)習(xí)的兒子得到了全家的支持。五、六歲時(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍就成了兒子的最?lèi)?ài)。上小學(xué)后，孩子?jì)寢尦霾罱o他買(mǎi)了一套浙江教育出版社出版的《中國(guó)少兒百科全書(shū)》。兒子實(shí)在太愛(ài)這4本厚厚的大書(shū)了，有時(shí)間就坐在椅子上、床上甚至地板上癡迷地翻看，遇到不懂的就問(wèn)。當(dāng)時(shí)家里還沒(méi)有電腦，超出知識(shí)范圍的，我和孩子?jì)寢尵鸵黄鸱瓡?shū)幫助兒子找答案。有時(shí)正在吃飯，兒子的問(wèn)題我們不知道答案，就放下碗筷一起查書(shū)，非找到答案不可。結(jié)果常常是飯菜涼了需要重?zé)?，可是全家一起探求知識(shí)的經(jīng)歷，卻是對(duì)孩子求知欲最好的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試科技制作

我是一名化學(xué)教師，多年的一線教學(xué)和輔導(dǎo)特長(zhǎng)生的經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)孩子科學(xué)精神的培養(yǎng)有一些心得。在發(fā)現(xiàn)兒子有動(dòng)手制作模型的愛(ài)好后，為了讓他進(jìn)一步走上通向科學(xué)的階梯，我就逐漸向他滲透一些物理、化學(xué)知識(shí)，帶他做一些小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)看到物理儀器或化學(xué)實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)與日常生活不同的視覺(jué)體驗(yàn)時(shí)，兒子的眼睛睜得大大的，興奮極了。

印象最深刻的是，一次我看路邊上有一臺(tái)廢棄的驗(yàn)鈔機(jī)，覺(jué)得兒子一定會(huì)喜歡，就把它揀回家。兒子迫不及待地把驗(yàn)鈔機(jī)拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃豆大小的電子元件，就對(duì)我說(shuō)：“爸爸你看，這個(gè)電子元件是光敏電阻”。我問(wèn)：“光敏電阻有什么特性呢?”他說(shuō)：“在光的照射下，一般光敏電阻的阻值會(huì)迅速減小”。然后他拉著我的手說(shuō)：“爸爸，您幫我買(mǎi)一段兩米長(zhǎng)的導(dǎo)線、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)小喇叭、兩節(jié)電池，行嗎?”我撫摸著他的頭說(shuō)：“爸爸明天一定給你買(mǎi)回來(lái)?！钡诙欤屹I(mǎi)了他需要的東西，他接過(guò)來(lái)說(shuō)聲謝謝就忙回到自己的房間。第三天凌晨4點(diǎn)左右，正在夢(mèng)中的我突然被“你好請(qǐng)開(kāi)門(mén)”的聲音叫醒，原來(lái)兒子放置在窗臺(tái)上連接好的電路導(dǎo)通了。頓時(shí)我們都沒(méi)有了睡意，全家人興奮地分享兒子第一個(gè)電子作品帶來(lái)的快樂(lè)，那場(chǎng)面至今記憶猶新，那一年兒子8歲。

這次電子門(mén)鈴制作，激發(fā)了兒子電子制作的興趣，從此他成了電子商店的?？停慊ㄥX(qián)幾乎都花在那兒了。親屬的幾個(gè)老式收音機(jī)也成了他的寶貝。我和他媽媽去出差，沒(méi)時(shí)間逛商場(chǎng)買(mǎi)衣服也要去電子商城，一家一家去淘?xún)鹤有枰碾娮釉?，他的小房間堆滿(mǎn)了萬(wàn)用表、電鉆、電烙鐵、頻率計(jì)、電路板等工具、電子元件和儀器。小學(xué)四年級(jí)，兒子對(duì)航天技術(shù)十分感興趣，每次到書(shū)店都要看看有沒(méi)有航天方面的好書(shū)，看到了就一定要買(mǎi)回家。上初二時(shí)，元旦前一晚他從19點(diǎn)起就一直在曬圖紙上專(zhuān)心致志地畫(huà)自己設(shè)計(jì)的電路圖，直到新年鐘聲響起才完成。當(dāng)時(shí)我們都驚呆了：他的電路圖完全可以與專(zhuān)業(yè)的工程師相媲美。兒子上初三時(shí)我們家購(gòu)買(mǎi)了電腦，他就自學(xué)用電腦軟件來(lái)進(jìn)行電子設(shè)計(jì)了。

“做中學(xué)”培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力

愛(ài)科學(xué)給兒子帶來(lái)了小小的成績(jī)，他初三時(shí)設(shè)計(jì)制作的“新型旅行箱防盜報(bào)警器”，榮獲第二屆“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”全國(guó)少兒體驗(yàn)活動(dòng)決賽國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)，參加初中、高中全國(guó)物理競(jìng)賽均獲得了雞西賽區(qū)第一名的好成績(jī)。高考獲得哈工大自主招生加分，以高分考入哈工大電子信息工程專(zhuān)業(yè)。

從蹣跚學(xué)步的小童，成長(zhǎng)為一個(gè)高科技技術(shù)項(xiàng)目的學(xué)生負(fù)責(zé)人，兒子的成績(jī)不是一蹴而就的，是我們十幾年來(lái)一直著力培養(yǎng)孩子動(dòng)腦、動(dòng)手、創(chuàng)新能力結(jié)出的善果。偶然間讀到教育部前副部長(zhǎng)韋鈺同志倡導(dǎo)“做中學(xué)”的理念，與我的做法不謀而合。我的實(shí)踐，是一位父親用自己擅長(zhǎng)的方式為兒子詮釋世界，同時(shí)也為兒子開(kāi)啟他人生的一種可能性。

我在閱讀《杰出科學(xué)家的少年時(shí)代》一書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)，每一位杰出科學(xué)家的少年時(shí)代都是有濃厚興趣的。壓抑孩子的興趣，就等于毀滅了他未來(lái)杰出的可能。尤其從錢(qián)學(xué)森的成長(zhǎng)過(guò)程可以看出，少年階段最重要的是培養(yǎng)興趣。培養(yǎng)出偉人的父母和老師，未必有高深的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵是要有一雙發(fā)現(xiàn)孩子興趣、看到孩子未來(lái)的慧眼。

一個(gè)孩子小的時(shí)候沒(méi)有興趣，長(zhǎng)大后就會(huì)很平庸。智慧的父母請(qǐng)仔細(xì)觀察你的孩子，努力了解你的孩子，用具體行動(dòng)來(lái)落實(shí)你對(duì)孩子的愛(ài)，用默默陪伴來(lái)闡釋你的愛(ài)，用戰(zhàn)略眼光來(lái)翻譯你對(duì)孩子的愛(ài)。用你發(fā)現(xiàn)的眼睛，為孩子開(kāi)啟人生的可能性，為孩子插上一雙飛翔的翅膀。

怎么當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的父母

第一、尊重孩子的選擇

孩子上小學(xué)是我給她選的學(xué)校，對(duì)中學(xué)的擇校，我沒(méi)有盲目地按自己的想法給她選學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)前，帶她去看了兩三所學(xué)校，問(wèn)她準(zhǔn)備上哪所中學(xué)，她說(shuō)就上外語(yǔ)校吧。因孩子比較喜歡英語(yǔ)，有大師說(shuō)興趣是最好的老師，我想她一定會(huì)在外語(yǔ)校的培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)的，因此支持她的決定。

初中畢業(yè)了，又面臨擇校，這時(shí)她已有了自己未來(lái)的目標(biāo)，雖然不太具體，但要去美國(guó)讀大學(xué)的想法卻是很堅(jiān)定的。她參加了一些考試，義無(wú)反顧地再次選擇了外語(yǔ)校。讀普通班還是國(guó)際部的問(wèn)題上，我還是很慎重的。多次咨詢(xún)朋友，并結(jié)合她的具體情況，決定支持她讀國(guó)際部的意見(jiàn)。

在一些興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上，也要尊重孩子的選擇。

十歲之前參加很多所謂的興趣班學(xué)習(xí)，朗誦、繪畫(huà)、拉丁舞、長(zhǎng)笛等，基本都是家長(zhǎng)的意思，沒(méi)有一樣是她感興趣的，所以全都半途而廢了。唯一堅(jiān)持下來(lái)的打乒乓球，找了重慶最好的教練，歷經(jīng)多年訓(xùn)練，但由于本人沒(méi)有興趣，每次訓(xùn)練都當(dāng)任務(wù)完成，沒(méi)有主動(dòng)性，所以，并沒(méi)有成為同年齡人中的佼佼者，但收獲了意志品質(zhì)，鍛煉了獨(dú)立性，同時(shí)增強(qiáng)了體質(zhì)。初二的某一天孩子突然給媽媽說(shuō)，她喜歡唱歌。我們想，這是好事情，就找了一老師教她唱歌。自己選的就是不一樣，每次學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，效果也不錯(cuò)，老師說(shuō)孩子不走專(zhuān)業(yè)音樂(lè)道路太可惜了?，F(xiàn)在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱團(tuán)的成員，經(jīng)常參加當(dāng)?shù)氐囊恍┭莩?。再次說(shuō)明興趣是最好的老師。

第二、家長(zhǎng)要有正確的定位

父母不只是給孩子生命并將其撫養(yǎng)成人的家長(zhǎng)，同時(shí)也要是孩子的朋友。家長(zhǎng)應(yīng)在長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)與平等的交流中找到平衡點(diǎn)。家長(zhǎng)是孩子人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)師，在孩子迷茫時(shí)要給予正確的引導(dǎo)，要直言不諱地指出孩子的缺點(diǎn)。

家長(zhǎng)要成為孩子的朋友，要經(jīng)常與孩子溝通并一起參加一些活動(dòng)。我們常陪孩子做運(yùn)動(dòng)，或給孩子推薦一些書(shū)，經(jīng)常和她聊天，了解她的內(nèi)心的想法，鼓勵(lì)她去嘗試一些自己不敢做的事。家長(zhǎng)不能管得太多，很多時(shí)候我是放手讓孩子獨(dú)立處理一些事，如購(gòu)物，或獨(dú)自外出去找音樂(lè)老師或乒乓球教練。孩子小學(xué)三年級(jí)就獨(dú)自坐公交車(chē)上學(xué)，本可以和我一起坐車(chē)走，但我沒(méi)有那樣做。對(duì)學(xué)習(xí)上的事，我向來(lái)主張孩子自己解決，決不做陪做作業(yè)的家長(zhǎng)，即使是小學(xué)階段也是如此。

第三、鼓勵(lì)孩子以平和的心態(tài)積極融入寄宿家庭和學(xué)校的生活

孩子去美國(guó)三個(gè)多月了，我們主要是通過(guò)QQ和她交流，了解她的學(xué)習(xí)生活情況?？偟膩?lái)說(shuō)，感覺(jué)她在那邊過(guò)得非常好，與家庭相處非常和諧，已經(jīng)克服了剛?cè)r(shí)的念家與不適應(yīng)。我們常給她說(shuō)，要把自己當(dāng)成寄宿家庭的一員，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。已經(jīng)學(xué)會(huì)一些中國(guó)菜，廚藝還得到美爸美媽的高度贊揚(yáng)。同時(shí)也希望她積極參加學(xué)校的一些活動(dòng)。她參加了聯(lián)合國(guó)兒童福利基金會(huì)組織的為非洲貧困兒童募捐活動(dòng)，參加了合唱團(tuán)的社區(qū)演出，參加了排球和籃球訓(xùn)練。本想?yún)⒓悠古仪蜿?duì)的，遺憾的是學(xué)校沒(méi)乒乓球隊(duì)。

優(yōu)秀父母適合看的書(shū)籍

1.《正面管教》

[美] 尼爾森

推薦理由：簡(jiǎn)•尼爾森(Jane? Nelsen)，教育學(xué)博士，杰出的心理學(xué)家、教育家，加利福尼亞婚姻和家庭執(zhí)業(yè)心理治療師，美國(guó)“正面管教協(xié)會(huì)”的創(chuàng)始人。她是 7個(gè)孩子的母親，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)10年的有關(guān)兒童發(fā)展的小說(shuō)、大學(xué)心理咨詢(xún)教師。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。

孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。書(shū)中講述的主要就是如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力，它是一本讓數(shù)百萬(wàn)孩子，家長(zhǎng)和老師受益終身的經(jīng)典之作。

2.陳鶴琴《家庭教育》

推薦理由：陳鶴琴是我國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家。早年畢業(yè)于清華大學(xué)，1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位?！盎罱逃笔顷慂Q琴教育思想的核心，將“大自然、大社會(huì)都是活材料”概括為“活教育”的課程，兩個(gè)主張其一是“我們教小孩子當(dāng)折其衷：一方面予以充分機(jī)會(huì)以發(fā)展自動(dòng)的能力和健全的意志，一方面限以自由范圍使他不得隨意亂動(dòng)，以免侵犯他人的權(quán)利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的?！?/p>

這本書(shū)是影響了幾代中國(guó)人的家教經(jīng)典，書(shū)中事例主要來(lái)自于作者的兒子一鳴，因此，此書(shū)是將“別人的學(xué)說(shuō)在一鳴身上印證，自己的學(xué)說(shuō)在一鳴身上歸納”。時(shí)代在發(fā)展，但本書(shū)仍是書(shū)林中的佼佼者。

3.魏書(shū)生《好父母 好家教》

推薦理由：魏書(shū)生是當(dāng)代著名教育改革家，全國(guó)中青年有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家，是真正從一線教師煉成的教育家，他影響了全國(guó)的班主任，他說(shuō)：“一個(gè)改革者應(yīng)該有科學(xué)家的頭腦，企業(yè)家的氣魄，未來(lái)學(xué)家的眼光。”這句話(huà)不也是家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)該具備的嗎?

這本書(shū)淺顯易懂，是幫助家長(zhǎng)從學(xué)校老師的角度來(lái)看孩子，是家長(zhǎng)、學(xué)生、老師三者之間的橋梁，是加強(qiáng)家庭、家校、師生凝聚力的書(shū)，不容錯(cuò)過(guò)!

4.王東華《發(fā)現(xiàn)母親》

推薦理由：當(dāng)代中國(guó)最具影響的原創(chuàng)家教力作之一。為解決中國(guó)空前的“母親危機(jī)”，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專(zhuān)著。作者從母親的角度對(duì)人類(lèi)社會(huì)的一些核質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)肅而深入地思考，提出了"推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手"等一系列關(guān)乎整個(gè)人類(lèi)命運(yùn)的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀!

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案例二

湖南衡陽(yáng)12歲男孩殺死姑媽一家三口

基本案情

2012年4月13日，湖南衡陽(yáng)市一名12歲典型案例推薦理由 的小男孩因抵觸姑媽的管教，將放學(xué)回家的表弟表妹殺害，未等離開(kāi)，又將剛回家的姑媽殺害，清理現(xiàn)場(chǎng)后逃離。據(jù)悉，犯罪人肖某為衡陽(yáng)縣城某中學(xué)初一寄宿學(xué)生9年前因父母離異寄宿在姑姑家，但平時(shí)對(duì)姑姑管教甚嚴(yán)產(chǎn)生抵觸情緒。

推薦理由

此案的典型意義在于典型案例推薦理由 ：年僅12歲的作案人所體現(xiàn)出的未成年人犯罪低齡化、犯罪手段成人化引發(fā)典型案例推薦理由 了公眾對(duì)于是否需要降低刑事責(zé)任年齡的思考。

案例三

14歲少女與男友殺人拋尸案

基本案情

2014年10月12日，云南昆明市一名約14歲的少女王某和她25歲的男友意圖搶劫出租車(chē)司機(jī)。在男友控制司機(jī)以后，王某用隨身攜帶的跳刀，側(cè)身朝司機(jī)臀部、腹部連續(xù)刺去。在被刺50多刀后，司機(jī)喪命。在其男友獨(dú)自把尸體拖向岸邊拋入河中后，兩人行至安豐營(yíng)附近棄車(chē)逃離。幾日后，二人被海口派出所抓捕歸案。

推薦理由

該案件屬于未成年人與成年人共同犯罪的情況：王某在結(jié)交其男友段某后受到不良影響，兩人合謀做出違法犯罪之舉，體現(xiàn)了未成年人不正確的交友觀對(duì)其犯罪行為的影響。

案例四

17歲少年14天連害九命

基本案情

2010年7月12日到25日，短短十四天內(nèi)，貴州安順市17歲的少年白中杰與其在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的朋友以暴力手段搶劫他人財(cái)物。在短短14天內(nèi)，白中杰共參與搶劫2次，搶劫財(cái)物70248元，致死9人，且在搶劫過(guò)程中以暴力、脅迫手段強(qiáng)奸婦女。

裁判結(jié)果

2011年11月15日，貴州省中級(jí)人民法院一審公開(kāi)判決白中杰無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

推薦理由

未成年人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的沉迷是此案發(fā)生的主要誘因：白中杰與其網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的朋友不滿(mǎn)足于網(wǎng)絡(luò)上的暴力，在急需上網(wǎng)資金的利益驅(qū)使下實(shí)施了搶劫殺人的行為。此案敲響了未成年人不合理使用網(wǎng)絡(luò)的警鐘，只有樹(shù)立正確的上網(wǎng)意識(shí)，讓未成年人更加直觀形象的了解到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，才能有效防止此類(lèi)案件的再次發(fā)生。

案例五

重慶10歲女孩摔嬰案

基本案情

2013年11月25日，重慶市10歲的女孩李蕾抱走將要被推出電梯的嬰兒，在電梯內(nèi)對(duì)其持續(xù)毆打5分鐘后將其扔出了25樓，致被害嬰兒身亡。事后李蕾撒謊脫罪樣子的真誠(chéng)，邏輯清晰，甚至還淡定的安慰被害人家屬。據(jù)悉，李蕾曾因車(chē)禍頭部受傷，事發(fā)前曾有異常表現(xiàn)：據(jù)同學(xué)介紹，其事發(fā)前兩三天就說(shuō)過(guò)想要把一個(gè)嬰兒放

第一類(lèi)是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理典型案例推薦理由 ，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。我國(guó)自先秦開(kāi)始，就出現(xiàn)許多哲理性很強(qiáng)的寓言，形成中國(guó)古代寓言的一大特色，其中有許多閃耀著樸素唯物主義或辯證法的思想光輝，入本書(shū)的《莊子》中的《埳井之蛙》說(shuō)明世界的廣大，人們不可以囿于自己狹小的見(jiàn)聞而妄自尊大?！读凶印分械摹惰饺藨n(yōu)天》說(shuō)明天不過(guò)是積聚起來(lái)的氣體，沒(méi)有什么地方?jīng)]有氣體典型案例推薦理由 ；地不過(guò)是土塊積成的，土塊塞滿(mǎn)典型案例推薦理由 了四方，沒(méi)有什么地方?jīng)]有土地。因此，憑空懷疑天地將要崩墜的想法是毫無(wú)根據(jù)的?！懂?huà)鬼最易》說(shuō)明從客觀實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事是最難的，非下苦功夫不可。而遠(yuǎn)離實(shí)際瞎說(shuō)一氣，則是容易的。

還有更多的寓言從反面辛辣地諷刺典型案例推薦理由 了唯心主義、形而上學(xué)的種種表現(xiàn)，惟妙惟肖地刻畫(huà)了一些死抱住形而上學(xué)不放的各種丑態(tài)?！掇朊缰L(zhǎng)》告訴人們違反客觀規(guī)律作出的愚蠢行動(dòng)，是多么的荒唐可笑；《穿井得一人》說(shuō)明進(jìn)行調(diào)查研究，只憑道聽(tīng)途說(shuō)和主觀推想，就難免不出差錯(cuò)；至于《鄭人買(mǎi)鞋》里的鄭人，更是教條主義的典型。

第二類(lèi)是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多給人以積極的啟示?！秶ф椃ā氛f(shuō)明心術(shù)不正，為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的；《何待來(lái)年》、《猩猩嗜酒》勸人有錯(cuò)就改，不要借故推托，明知故犯；《蜈蚣自大》、《恃勝失備》教育人們不要驕傲自滿(mǎn)，盲目輕敵。

這一類(lèi)故事當(dāng)中也有一些消極因素，如宣揚(yáng)安分守己、因果報(bào)應(yīng)的陳腐觀點(diǎn)，對(duì)于這些我們應(yīng)該善于鑒別，給予必分析和批判。

第三類(lèi)是“揭發(fā)伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性的。其中有些是針對(duì)時(shí)政，痛斥惡俗陋習(xí)的，在一定程度上暴露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽?！稄?qiáng)取人衣》、《高昕嗜殺》揭示出世上惡人的巧取豪奪和極端殘忍；《更渡一遭》、《貓祝鼠壽》嘲諷了偽善者的虛情假意；《爭(zhēng)雁》斥責(zé)了那種崇尚空談，進(jìn)行毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯的風(fēng)氣；《黠揉媚虎》、《山魅漆鏡》指明了喜歡逢承、厭惡批評(píng)都會(huì)自食惡果；《迂儒救火》、《傅顯》表現(xiàn)出拘守封建禮教的迂腐可笑。

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優(yōu)秀員工推薦理由及事跡

優(yōu)秀員工推薦理由及事跡，很多單位或者公司會(huì)在年度的時(shí)候選出優(yōu)秀員工加以鼓勵(lì)，年度優(yōu)秀員工推薦理由對(duì)于我們員工來(lái)說(shuō)是十分重要的，以下分享優(yōu)秀員工推薦理由及事跡范文

優(yōu)秀員工推薦理由及事跡1

我叫xxx，從20xx年xx月以來(lái)不知不覺(jué)中我已經(jīng)在xx通信工作了兩年多了。自從來(lái)到xx通信以來(lái)，在這個(gè)直放站維護(hù)人員的崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的做好本職工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事。立遠(yuǎn)通信對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)工作企業(yè)，更是一所社會(huì)大學(xué)，跨入它的職場(chǎng)平臺(tái)，便開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生涯，在這里學(xué)到的不僅僅是移動(dòng)直放站維護(hù)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處世的道理，與員工，領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)作當(dāng)中，深感自己日益成熟與進(jìn)步。

在工作中我認(rèn)為讓我學(xué)會(huì)最重要的有三點(diǎn)。一是典型案例推薦理由 ：專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，這點(diǎn)在我們維護(hù)行業(yè)里最為重要。你個(gè)人擁有的技術(shù)直接影響到你所維護(hù)直放站的質(zhì)量，處理故障的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。來(lái)到公司后經(jīng)公司系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了解到移動(dòng)行業(yè)的很多理論知識(shí)典型案例推薦理由 ；后來(lái)又經(jīng)跟班學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了很多實(shí)際維護(hù)中的技術(shù)。

在不到半年的.時(shí)間里，我就可以獨(dú)立完成各項(xiàng)維護(hù)任務(wù)，掌握了維護(hù)直放站的各項(xiàng)知識(shí)。二是：吃苦的精神，雖說(shuō)在哪里工作都得吃苦，但在我們公司更是如此。

在公司維護(hù)的直放站中有很大一部分在山區(qū)。先不說(shuō)路途的遙遠(yuǎn)，最不能忍受的就是嚴(yán)寒和酷暑了。我們的站大部分在室外，在維護(hù)作業(yè)上易受天氣影響。記得一次冬天下雪后，用戶(hù)反映信號(hào)不好，我就帶著同事們提著儀表工具踏著雪往山上爬，爬到山上手凍得伸不出來(lái)，就把手伸兜里暖和一下再干直到修好。

其實(shí)這些并不算什么，這就是我們的工作，是我們每個(gè)維護(hù)人員要接受的。三是：真誠(chéng)的溝通，與我們的服務(wù)對(duì)象溝通。移動(dòng)為客戶(hù)提供的時(shí)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，而我們提供的是沒(méi)有故障的信號(hào)覆蓋讓客戶(hù)滿(mǎn)意。這樣就需要我們和用戶(hù)真誠(chéng)的溝通。

通過(guò)用戶(hù)我們可以了解我們站點(diǎn)實(shí)際運(yùn)行的狀況，有什么缺點(diǎn)和不完善之處，當(dāng)遇到故障用戶(hù)也可以第一時(shí)間把信息反映給我們讓我們及時(shí)處理。這只是溝通的一個(gè)方面，還有和同事的溝通、和兄弟單位的溝通，少點(diǎn)摩擦、多點(diǎn)寬容，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。這三點(diǎn)是我的行動(dòng)準(zhǔn)則，也應(yīng)該是每個(gè)維護(hù)人員應(yīng)該做到的。

同樣，公司給我們每一個(gè)員工展現(xiàn)自我的平臺(tái)，每一個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，我能干什么，我會(huì)干什么，我干的.怎么樣，今天我給公司帶來(lái)什么，我會(huì)說(shuō)我給公司帶來(lái)的是維護(hù)質(zhì)量的不斷提高，故障投訴的不斷減少。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的輝煌依靠我們每一個(gè)人的努力。

我們的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量。無(wú)論之前還是以后未來(lái)，我將會(huì)更加努力，更加勤奮的工作，更高目標(biāo)，更高起點(diǎn)要求自己與同事一起為公司的未來(lái)竭盡權(quán)全力。

最后，希望在今后工作中，能一如既往的得到各個(gè)同事領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。在此很感謝公司李經(jīng)理和任經(jīng)理在工作中給我諸多指導(dǎo)與幫助；還有我的同事們，感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o我的鼓勵(lì)和協(xié)作，假如沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng)。最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的諸多工作之際看我的自薦書(shū)，您們辛苦了。

優(yōu)秀員工推薦理由及事跡2

XX，男，XX年XX月生，XX年XX月參加工作。現(xiàn)為綜合管理部員工，從事行政秘書(shū)一職。

該同志自2XXX年從事此項(xiàng)工作以來(lái)，立足本職崗位、兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇挑工作重?fù)?dān)，腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研、善于總結(jié)，并結(jié)合工作特點(diǎn)制定不同的應(yīng)對(duì)方法，力求提高工作績(jī)效。在做好本職工作的同時(shí)，積極配合部門(mén)工作主動(dòng)承擔(dān)一些上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)工作，她還注重通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定和好評(píng)。

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保工作質(zhì)量

為保證公司每周周工作例會(huì)的順利進(jìn)行，該同志放棄每周日下午的休息時(shí)間，不論酷暑嚴(yán)寒均提前回公司，將周五收集來(lái)的會(huì)議材料進(jìn)行校對(duì)、裝訂、印制，同時(shí)對(duì)開(kāi)會(huì)所需的影像設(shè)備進(jìn)行檢查，以保障例會(huì)工作的及時(shí)高效。

行政工作雖然平凡、枯燥，該同志卻能報(bào)以極大的工作熱情認(rèn)真對(duì)待。對(duì)每周的文案整理認(rèn)真仔細(xì)，會(huì)議紀(jì)要書(shū)寫(xiě)細(xì)心規(guī)范，從未出現(xiàn)過(guò)較大差錯(cuò)。在具體工作中她認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平凡的工作崗位上用出色的工作，取得了不平凡的業(yè)績(jī)。

行政工作量大而繁瑣，如果遇到工作中存在疑問(wèn)或認(rèn)為尚有欠缺的地方及時(shí)主動(dòng)的與他人溝通并及時(shí)解決。她在與各部門(mén)協(xié)調(diào)配合安排工作的同時(shí)，自己帶好頭、做表率，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，各項(xiàng)工作處理的井井有條。

二、注重學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能

要做好文秘工作既要有較強(qiáng)的理論功底又要能吃透上情、深刻理上級(jí)工作部署的精神實(shí)質(zhì)。在工作實(shí)踐中，該同志深知提高業(yè)務(wù)技能對(duì)做好工作的重要性。她從知識(shí)拓展和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)兩方面著手提高自身業(yè)務(wù)技能。在不影響工作的前提下，該同志平時(shí)總是手不釋卷?；蚣?xì)閱上級(jí)文件或翻讀報(bào)刊文章。

寫(xiě)材料認(rèn)認(rèn)真真、字斟句酌對(duì)稿仔仔細(xì)細(xì)不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)踏踏實(shí)實(shí)盡職盡責(zé)做好每一件事這就是他的作風(fēng)。她說(shuō)不學(xué)習(xí)頭腦中就會(huì)沒(méi)有貨，空空如也材料就寫(xiě)不好。該同志在工作過(guò)程中還注重對(duì)已完成工作成果進(jìn)行總結(jié)，并與類(lèi)似工作成果行對(duì)照分析，融會(huì)貫通，舉一反三，逐步積累起了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

三、服務(wù)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)

綜合管理部工作重在服務(wù)。服務(wù)中心工作、服務(wù)大局、服務(wù)各部門(mén)、服務(wù)每位員工。由于該同志在綜合管理部待的時(shí)間長(zhǎng)，上下工作協(xié)調(diào)、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作、上情下達(dá)下情上達(dá)等服務(wù)性工作大多是由她完成的。綜合管理部也是一個(gè)服務(wù)員工的窗口。員工來(lái)問(wèn)個(gè)事他能耐心地給個(gè)答復(fù)；員工反應(yīng)問(wèn)題她總是和和氣氣地接待；員工找有關(guān)部門(mén)辦事她給指引，辦事人不在她會(huì)幫著聯(lián)系。

綜合管理部工作不顯山露水，做為一名普通的行政人員，該同志所做的都是平凡的、普通的，是幕后的、是無(wú)名的，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的壯舉，也沒(méi)有聲名運(yùn)揚(yáng)的事跡，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和兢兢業(yè)業(yè)的耕耘。耐得住寂寞、不心浮氣躁，有甘于奉獻(xiàn)的精神，這些在該同志身上得到了很好的體現(xiàn)。

優(yōu)秀員工推薦理由及事跡3

優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料 我叫***, 年 月入廠, 鍋爐工.自入廠以來(lái),我見(jiàn)證 了公司的發(fā)展壯大與成長(zhǎng),而我本人也學(xué)到了許多知識(shí),也成熟了許 多,借此機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)及同事們匯報(bào)一下今年的工作

一、 安全生產(chǎn)方面

二、安全是質(zhì)量的保證, 質(zhì)量是生產(chǎn)的保證.

我積極開(kāi)展班前講安全, 班后說(shuō)安全,努力學(xué)習(xí)和貫徹安全質(zhì)量手冊(cè),確保安全生產(chǎn)無(wú)遺漏, 經(jīng)過(guò)我們共同努力 二 成本節(jié)約 我所在的班組共有 臺(tái), 我?guī)ь^厲行節(jié)約,科學(xué)生產(chǎn),大大提 年做到全年生產(chǎn)無(wú)一起安全事故. 高了燃燒率,為公司帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益.

三 、遵紀(jì)守法 遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)定,從不遲到曠工,圓滿(mǎn)完成 各項(xiàng)工作任務(wù).

四 、模范帶頭作用 作為一名工人, 認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)各項(xiàng)任務(wù)自是責(zé)無(wú)旁貸, 在工作中,用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)身邊的人,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,認(rèn)真 履行職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),不論是在那個(gè)崗位我都是干一行,愛(ài)一行,專(zhuān) 一行.

服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 從來(lái)不打折扣, 以身作則,充分發(fā)揮自己的先鋒帶頭作用,腳踏實(shí)地的工作,以更好 的促進(jìn)自己的本職工作.

回首這幾年來(lái)的風(fēng)雨歷程,幾分耕耘,幾分收獲,2013 年在領(lǐng) c導(dǎo)的關(guān)懷支持下我與全組員工共同努力完成了公司交給的生產(chǎn)任務(wù), 不管是技術(shù)上還是思想上都取得了很大的進(jìn)步與提高, 自己的收獲也 希望和同事們多多交流與分享,新的一年,新的起點(diǎn),我將一如既往 的去努力工作,努力做好班組明主管理,充分發(fā)揮每一名員工的工作 積極性,把團(tuán)隊(duì)精神貫徹到底,更進(jìn)一步做好,原材料節(jié)約工作,不 浪費(fèi),不 出錯(cuò), 為構(gòu)建一個(gè)和諧明主的優(yōu)秀班組繼續(xù)努力.

中國(guó)民間故事是廣大人民群眾以自發(fā)形式世世代代口耳相傳的一種文學(xué)樣式。它以勞動(dòng)人民的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)典型案例推薦理由 ，運(yùn)用豐富的想象和幻想典型案例推薦理由 ，用故事的形式講述典型案例推薦理由 了勞動(dòng)人民對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)真與思考。

它顯示了勞動(dòng)人民的智慧思想，抒發(fā)了勞動(dòng)人民的淳樸感情，反映了勞動(dòng)人民的美好愿望。一般來(lái)講，民間故事包括:生活故事、民間寓言、民間笑話(huà)、民間童話(huà)等多種形式。

中國(guó)民間故事經(jīng)過(guò)了廣泛的采集選擇，在流傳講述的過(guò)程中經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)人的加工與琢磨，其中許多故事成了人們耳熟能詳、膾炙人口的名篇佳作。