這兩天小學(xué)生將鉛筆扎進女同學(xué)腳背的事情小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，在網(wǎng)絡(luò)上迅速發(fā)酵。而我在看到新聞里面那個女孩子的照片是真的是十分的心痛小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，腳上插著鉛筆，差一點點就傷到腳筋，那么孩子就廢小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 了。

而這樣熊孩子所做出這樣的事情，他的家長也是責無旁貸，事情的起因究竟是怎樣的小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ？

小孩剛上學(xué)不到一個小時便被送往醫(yī)院。

在開學(xué)的第1天，孩子上課還不到一個小時，家長便收到了通知，緊急將孩子送往了醫(yī)院。而孩子腳上一直扎著一個鉛筆芯，看起來十分的觸目驚心。

這個男孩一直很調(diào)皮，在班上騷擾同學(xué)，不是一次兩次

這件事情是同班的另一位男生搞的，他也是一個十分調(diào)皮的小孩。這樣的事情已經(jīng)不止一次兩次了，老是會傷害身邊的同學(xué)們，而家長也沒有看管住。

在帶自己的孩子去做了精神調(diào)查之后，他的家長也表示了很大的歉意，并且決定自己以后將會去陪讀。

現(xiàn)在連學(xué)校都危險，該怎樣才能保護你呢？我的孩子

現(xiàn)在連小學(xué)生之間就會出現(xiàn)這樣的事情，越來越多的校園暴力事件以及學(xué)校的欺凌，都讓許多的家長們感到揪心。

更何況現(xiàn)在連在教室里面坐著上課也會遇到危險。也希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也能夠嚴加看管，杜絕這樣的事情的發(fā)生。

這個男同學(xué)也被做了精神調(diào)查，但是具體的結(jié)果出于對孩子隱私的保護，沒有辦法被公示，但是小孩既然如此的調(diào)皮，甚至傷害了同學(xué)的人身安全，那么我覺得結(jié)果是應(yīng)該被受害人知道的。

我也希望學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)能嚴加看管，不要再讓這樣的事情發(fā)生。

畢竟大家都說保護這一個調(diào)皮的孩子，又有誰來保護那無辜受傷的女孩？

以上就是我的全部看法了，非常感謝你能夠讀到這里，如果說你有其他的意見和建議，歡迎在評論區(qū)和我交流。

我認為心理沒有問題。對于這個事情來說的話小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，原本學(xué)生他年齡段比較的低，所以可能對于這樣的行為的話，可能還是不是很小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 了解，另外的話他可能也是因為頑皮，這樣天性導(dǎo)致了他出現(xiàn)這樣的行為，所以我認為這不是心理問題，可能是教育上出現(xiàn)了一些紕漏，所以這個是我們廣大家長要去了解的領(lǐng)域。

一、對于女孩的行為，有什么樣的看法。

那么認為女孩的行為的話，我可能是非常不當?shù)?，因為本身對于他這個年齡段來說那么他去做這樣的事，我覺得還是可能因為天性去頑皮，然后去做這個事情，導(dǎo)致了他的同學(xué)可能受到了這樣的傷害，但是我認為他也是因為天性導(dǎo)致這樣，所以應(yīng)該去尋求原諒，而不應(yīng)該直接就否定了這個小女孩他的心理問題，因為本身它也是在玩耍，他也可能不知道這個行為的后果的嚴重性，所以我認為我們不能偏概全，就全盤否定了這個女孩，所以這也是這個事情的關(guān)鍵點。

二、如何進行教育小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ？

其實我覺得對于這個小女孩這種行為的時候，我可能是她的教育出現(xiàn)了問題，還是非常大的問題，我覺得開玩笑是可以開玩笑的，但是如果出現(xiàn)了這種過激的行為，另外的話就是其實對于教育這方面的話，我們還應(yīng)該去引導(dǎo)式教育，因為本身對一個孩子來說。怎樣將他的頑皮性格進行疏導(dǎo)。我覺得還是應(yīng)該去循序漸進，這樣的教育方針和模式，然后讓孩子有一個非常正確的三觀養(yǎng)成和良好的習慣，但是我們也不能認為他就這種行為，然后就說他的心理上有一些問題，所以我覺得不應(yīng)該去這樣的否定，因為孩子是沒有錯誤的，錯誤的是這個行為。

網(wǎng)絡(luò)上有一則新聞引起小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 了網(wǎng)友的注意小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，就是有一個小學(xué)生將鉛筆扎進了女同學(xué)的腳背。據(jù)報道稱，這名小學(xué)生經(jīng)常騷擾這名女同學(xué)。其母親也表示以后會陪同女兒上學(xué)，不讓這名小學(xué)生接觸自己的女兒。有網(wǎng)友問如何看到小學(xué)生將鉛筆插進女同學(xué)腳背的學(xué)校暴力事件呢？小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 我覺得這種事情是不容小覷的，一定要引起家長和學(xué)校的注意。學(xué)校暴力有時候真的會影響小孩子的一生。

相信大家經(jīng)常在網(wǎng)上能夠看到一類新聞，就是學(xué)校暴力行為。有學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校遭受到校園暴力，其實校園暴力并沒有家長想的那么簡單，它不僅僅是語言上或者口頭上，他可能還會嚴重到肢體毆打。往往被校園暴力的學(xué)生是不敢開口和學(xué)校以及家長求助的，因為學(xué)校和家長可能在他們眼里只能幫助他們一次，一旦幫助了他們一次，只會遭受到更嚴重的校園暴力。

因此很多學(xué)生在遇到校園暴力之后，都選擇了沉默，不說出來，但其實他們內(nèi)心受到了很大的創(chuàng)傷。因此如果校園暴力被發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)校一定要認真對待這件事情，千萬不能草草了事。大家總覺得，孩子是孩子和大人不一樣，盡管有一些小打小鬧，但是不妨礙孩子之間的相處，其實并不是這樣的，有很多孩子在傷害別人的時候非常惡劣，他的行為他可能都沒有在意到自己會傷害到別人。

但是這種行為恰恰就是傷害到了被校園暴力的人，而且這些人往往內(nèi)心都會有嚴重的心理創(chuàng)傷，不得不尋找心理醫(yī)生的幫忙，甚至以后會影響他的一生。所以遇到校園暴力一定要堅決說不，并且及時告訴自己的家長和老師。讓大人們?nèi)ソ鉀Q這件事情，因為一旦牽扯到暴力就不是小學(xué)生之間的事情。

小學(xué)生萌萌在開學(xué)小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 的第一天就被同學(xué)丁同學(xué)給傷害小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 了小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，丁同學(xué)把一個鉛筆直接插進了萌萌的腳背上。當時這件事發(fā)生之后萌萌趕緊被送到了醫(yī)院。家長說這個丁同學(xué)不是第一次這么傷害同學(xué)了，他經(jīng)常無緣無故的就騷擾別的同學(xué)。只不過之前他做的那些小動作都沒有真正的傷害到其他同學(xué)。那些家長們只是把這件事情告訴了老師，讓老師們來處理，但是這次丁同學(xué)做的實在是太過分了，其他家長們都很擔心之后丁同學(xué)是不是還會做出更嚴重的舉動。

在丁同學(xué)把萌萌的腳背上插上一個鉛筆之后，很多的家長們在接受記者采訪的時候都特別擔心這個丁同學(xué)他到底是在一種什么樣的狀態(tài)下做出這樣的舉動呢？他是不是精神不正常了？還是他自己有反社會人格呢？大家都特別想讓學(xué)校給這個丁同學(xué)做一份精神鑒定，學(xué)校也同意讓一個正規(guī)的機構(gòu)給這個同學(xué)做一個心理方面的鑒定，看一下這位同學(xué)的心理狀態(tài)是不是適合在學(xué)校里邊上學(xué)。

目前這個鑒定已經(jīng)做了，只是由于個人隱私方面的考慮不能夠公布。很多家長們都表示很不滿意，畢竟他們的孩子都是要和這個丁同學(xué)每天一起上課，如果如果丁同學(xué)的精神狀態(tài)不好，自己的孩子很有可能會有危險。但是丁同學(xué)的母親說，她會保證以后不會再發(fā)生這種情況了。她只讓自己的孩子每天上上午的課，而且她每次都會陪她的孩子過來上課，絕對不會讓他有機會來傷害其他的同學(xué)。

學(xué)校也同意了，丁同學(xué)的母親過來陪同他來上課，學(xué)校認為丁同學(xué)現(xiàn)在還處于一個義務(wù)教育階段，學(xué)校有義務(wù)保護他受教育的權(quán)利。但是學(xué)校也得保護其他同學(xué)們的生命安全。學(xué)校會更加關(guān)注這個同學(xué)，讓他不會再有傷害到其他同學(xué)的機會。

9月1日新學(xué)期開學(xué)第一天小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，青島市一8歲女孩萌萌就從學(xué)校被送往了醫(yī)院小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，原因竟然是同班的一個姓丁的小男孩用鉛筆扎進了萌萌的腳背小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，好在沒有傷及腳筋，否則萌萌的腳就廢了。據(jù)了解，兩個孩子之間并沒有什么恩怨，無緣無故地丁某某就對萌萌做出了這種舉動，而且這件事被曝光后許多家長反映這個姓丁的小男孩不止一次對其小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 他孩子做出傷害的舉動，莫名其妙用剪刀剪斷前桌女孩子的頭發(fā)，把粉筆灰灑進同學(xué)眼睛里，種種行為傷害了別的小朋友，也遭到很多家長的反映，但當時因為沒有造成什么嚴重后果，也就沒有后繼事件了，而這次萌萌差一點腳就廢了，這才讓各位家長有了提防的心思。

萌萌進入醫(yī)院之后，丁某某的父母也立即趕往醫(yī)院，賠償了醫(yī)藥費和誤工費，而且丁某某的母親還向各位家長道歉，稱以后上學(xué)她都會陪著丁某某一起做他的陪讀，并且一天只上上午的半天課，但面對她的誠意道歉，許多家長還是持懷疑的態(tài)度，因為丁某的“前科”太多了，他們實在不放心自己的孩子整天跟這樣一個小孩在一起學(xué)習玩耍，從今天的事來看，丁某應(yīng)該去接受一些心理上的治療。

丁某的精神狀態(tài)已經(jīng)不容忽視了，他的父母也應(yīng)該考慮先給孩子去醫(yī)院看看，或是先在家里確定孩子的狀況，再送到學(xué)校，畢竟自己的孩子會做出傷害別人的行為，目前已經(jīng)釀成此禍了，更應(yīng)該關(guān)注自己的孩子到底是什么情況？孩子的身體健康和心理健康更重要不是嗎？

而且在丁某身上，這已經(jīng)不是第一次做出過激舉動了，難道丁某的家長還在自欺欺人覺得自己的孩子只是有些過分淘氣嗎？如果我是家長，我一定不放心自己的孩子跟丁某這樣的小孩共處一室，一起學(xué)習，也請丁某的家長對丁某進行正確的心理治療，對自己和別人都好。

事情發(fā)生在山東青島的一所小學(xué)小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，一名男孩因為貪玩用鉛筆扎在了一位女同學(xué)的腳背上小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) ，險些傷到了她的腳筋，醫(yī)生表示，一旦傷及腳部筋絡(luò)，在一定程度上有致殘的風險。據(jù)悉，這已經(jīng)不是男孩第一次中傷自己的同學(xué)，這個男孩似乎把捉弄別人當成自己的樂趣。

不說別的，女同學(xué)和男孩并沒有發(fā)生什么沖突，小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 他就能把一根鉛筆深深的扎進別人的腳背，這種做法未免也太不尋常了，然而，這可能都不是他做過的最過分的事情，在平時，他還會無緣無故去打同學(xué)，還會撕掉別人的作業(yè)本，剪掉女同學(xué)的頭發(fā)。小學(xué)生用鉛筆扎同學(xué) 我認為他能做出這種行為，已經(jīng)算不算是一個正常的孩子了，但是卻每天和同學(xué)們一起上課，難免讓人有些擔心。

而作為男孩的家長，我認為他們有很大的責任。也許在平時對孩子疏于管教，沒有教給孩子不能傷害別人的道理。往往這種孩子，也是最沒有安全感的，有時候他們做出一些出格的行為，完全只是為了吸引大人的注意。所以作為家長，在平時的時候一定要多關(guān)心自己的孩子，不要等到孩子的心里發(fā)生了扭曲，才追悔莫及。其實他們早該注意到男孩的不妥，及時幫他進行糾正但是卻讓事情一而再再而三的發(fā)生。雖然他們在第一時間支付了女孩的醫(yī)藥費，并表示在往后的日子里進行陪讀，但是我認為，這也并不是杜絕問題發(fā)生的好辦法，一旦家長沒盯住，情況還是會照樣發(fā)生。我認為男孩的母親應(yīng)該讓自己的孩子暫時休學(xué)，帶男孩去做相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，等到確保沒有心理問題，并保證不再傷害同學(xué)的時候，再回歸到課堂上。

一個班里有這樣的孩子，作為同班同學(xué)的家長，也是很鬧心了，因為他們不知道什么時候會輪到自家的孩子被傷害。希望這件事情能找到一個好的處理方法，不要再讓無辜的同學(xué)受傷了。